Unsere älteren Lehrer waren vom Alter her gerade noch Nazi-verdächtig und mieden vermutlich deshalb das Thema nur allzu gerne. Die Vermeidung wurde aber gerade in meiner Abi-Zeit auch in Medien anprangernd thematisiert (zu Recht!). Es ist keine Einzelerfahrung.

Ich gebe Nachhilfeunterricht – zwar in einem Fach, das beim besten Willen nicht dazu taugt, den Nationalsozialismus zu lehren. Aber man kommt auch privat ins Gespräch (Ärger über Lehrer anhören ist ein wichtiger Bestandteil des Nachhilfeunterrichts ). Ich habe so oft gehört (und den Eindruck gehabt), dass sich die jungen Leute beim Unterricht zu dem Thema wie Angeklagte vorkommen.

Und das ist eine Sauerei der 68er. Wer sich als Angeklagter fühlt, dem wird das natürliche Mitgefühl mit dem Opfer und das natürliche Entsetzen angesichts des Verbrechens schwer gemacht.

Wer sich als Angeklagter fühlt, der neigt zu Entschuldigungs-Verhalten oder gar – wie rational ausführte – vor allem, wenn jemand noch teeniehaft-unreif ist, zu blöden Witzen. Ich glaube, dass der “Widerstand gegen die Nazis, der immer stärker wird, je länger sie tot sind” und der sich in Ermangelung von echten Nazis gegen die junge Generation richtet, viel dazu beigetragen hat, dass wir heute junge Leute haben, die grummelnd von einem Schuldkult und Demutshaltung gegenüber Juden reden.

Antisemitismus gibt’s nicht nur trotz sondern leider auch wegen Auschwitz. Und der Unterricht zum Thema trägt m.E. leider massiv dazu bei.

Antwort: http://www.google.com/ncr

Müsste so gehen:
http://www.google.com/ncr

Nun die Briten haben noch gar nicht gemerkt, dass die Eroberung ihrer Insel in vollem Gange ist.

Am Montag die Rechtsextremismus-Keule
Am Dienstag die Fremdenfeindlichkeit-Keule
Am Mittwoch die Antifaschismus-Keule
Am Donnerstag die Rassismus-Keule
Am Freitag die Antisemitismus-Keule
Am Samstag die Auschwitz-Keule
Am Sonntag die Holockaust-Keule

Am Montag das ganze von neuem…..

In England sind die Jugendlichen wenigstens am Wochenende von zwei Keulen verschont!!!

Hoffentlich wacht dort irgendjem. langsam mal auf. Einerseits geben sie freiwillig gegenüber tiefgläubigen Ideologieanhängern namens Islam ihre jahrundertalte Freiheit auf – andererseits nur nicht zu viel mit den übrigen Europäern zu tun haben (bei EU kann ich es ja verstehen – aber es hilft alles nichts, Europa muss zusammenrücken und eine Einheit werden – nur halt keine Administrokratie – Demokratie langt für alle völlig).

Hoffentlich wacht dort irgendjem. langsam mal auf. Einerseits geben sie freiwillig gegenüber tiefgläubigen Ideologieanhängern namens Islam ihre jahrundertalte Freiheit auf – andererseits nur nicht zu viel mit den übrigen Europäern zu tun haben (bei EU kann ich es ja verstehen – aber es hilft alles nichts, Europa muss zusammenrücken und eine Einheit werden – nur halt keine Administrokratie – Demokratie langt für alle völlig).

Wir fahnden das skandalös, was es auch war.

Offenbar hat Maethor gerade die Zeit erlebt, in der es gut war, bis es dann wieder ins Falsche kippte: Überfütterung nach dem Motto “viel hilft viel.” Ich habe das öfter von jungen Menschen gehört und gelesen, dass sie sich abgestoßen fühlen – prinzipiell anständige junge Leute, die selbstverständlich den Holocaust mit Entsetzen betrachten, aber dieses Entsetzen durch die penetrante Art, wie er vermittelt wird, leider abstumpft. Irgendwie habe ich den Eindruck, die Alt-68er-Lehrer tun das auf eine Weise, als ob sie alleine diejenigen wären, die dagegen sind, während ihre viel jüngeren Schülern verdächtig sind, Nazis zu sein.

Es scheint fast, als ob diese Leute in Ermangelung von Alt-Nazis (die wegsterben) den “Widerstand gegen den Nationalsozialismus” nicht nur immer stärker pflegen, je länger er zurückliegt sondern bei diesem Selbstgerechtigkeits-Spiel auch noch die Frechheit haben, der Generation der eigenen Kinder die Rolle der Nazis zuzuweisen.

Den zum eigenen Denken fähigen Menschen wird damals Chamberlains “Peace in our time” ebenso surreal vorgekommen sein wie uns heute das Appeasement gegenüber dem Islamismus. Das konnte aber damals auch nicht verhindern, daß die Engländer und der Rest der Welt einen Preis zahlen mußten, der zigfach höher war als er es gewesen wäre, wenn man das Böse rechtzeitig bekämpft hätte.

Nochwas. Du sagst:
Mein Vater hat im WK II gegen den Faschismus gekämpft. Dafür habe ich ihn immer bewundert.
Soll heute sein Einsatz umsonst gewesen sein?
Das Blut Millionen Menschen?
Ja sowas in der Art denke ich auch immer. 55 Millionen Menschen sind gestorben in WWII und jetzt geben wir alles ohne Gegenwehr den Feinden der Freiheit? Man sagt den Deutschen ja oft nach, dass sie nichts aus der Geschichte gelernt hätten, aber da denke ich, dass die anderen Europäer irgendwie in Geschichte auch nicht aufgepasst haben.

Ich finde es sollte weiterhin Thema im Gechichtsunterricht bleiben, aber BITTE NICHT JEDE KLASSE.

Das ist nämlich das gegensätzliche Extrem der Deutschen, ich hatte “Drittes Reich” und nationalsozialismus ständig jede Klasse in Geschichte und Politischer Bildung.
Da muss man ja sich zwangsläufig nicht mehr als Deutscher identifizieren wollen, wenn man suggeriert bekommt, Deutschlands Geschichte sei nur “Drittes Reich”.

Als ob die deutsche Geschichte keine anderen Epochen kennen würde als diese verflixten 12 Jahre. Was sind schon 12 Jahre im Vergleich zu über 1000 Jahren.
Von so Sachen, wie z.B. dem Schinderhannes etc. gabs nie was. Oder von Hermann von Salza und Winrich von Kniprode (was wohl auch den Zwist von Deutschen und Polen etwas belichtet, denn den gabs schon vor dem Dritten Reich, was an sich nur “Öl ins Feuer” war).

Der Preis der Freiheit ist stetige Wachsamkeit – John Philpot Curran, Irland

Dumme Frage: Kannst Du mir sagen, wie ich die automatische Weiterleitung auf “google.de” vermeide?