Ich bin kein member..aber mal sehen, ob mein kleiner Test da erschent

Ätsch…
könnte man sagen: 21.07., 22:17 Uhr und immer noch kein “comment”. Die kneifen einfach – die Flaschen!

http://www.youtube.com/watch?v=iYDuqKhqCsM&feature=related

Zu diesem Wissen gehören Inhalte aus Koran und Hadithe, sowie deren Umsetzung in islamische Regeln und islamisches Recht (z.B. Handabhacken).

Ebenso selbstverständlich auch Informationen zur Frühgeschichte des Islam: Mohammed als Karawanenräuber, als Völkermörder, als Religionsgründer, der immer die passende “Offenbarung” für seine persönlichen Vorteile zur Hand hatte, der Regeln aufstellte, gegen die er selbst verstoßen dürfte etc. Und all dies hinterlegt mit islamischen Dokumenten.

Das wäre die rechte Islamkunde!

STAATSBÜRGERKUNDE! Immerhin hat Blears verstanden, das der Islam keine Religion ist, sondern eine (Staats-)Ideologie. Das ist schon mehr, als bei uns. Nun fehlt noch der Schritt zu erkennen, dass Islam eine faschistische Ideologie ist ….

Es erinnert mich so ein wenig an die Politik, die GB gegenüber Hitler betrieb. Bleibt nur die Fragen, welches europäische Land, wie damals 1938 die Tschechoslowakei, für den Frieden mit dem Faschismus geopfert wird und wie lange es dauert, bis GB merkt, dass es keinen Frieden mit dem Faschismus bzw. Islam gibt

da muß wohl eine verwechslung vorliegen.

eine gehaltvolle Mischung von der auch schon August Bebel, der kommunistische Grübervater der SPD fabulierte.

Auf Seite 36 seines Werkes – Die Frau und der Sozialismus – führt er aus:

“Mit der Herrschaft des Privateigentums war die Unterjochung der Frau unter den Mann besiegelt. Es folgte die Zeit der Geringschätzung und selbst der Verachtung der Frau. Die Geltung des Mutterrechts bedeutete Kommunismus, Gleichheit aller; das Aufkommen des Vaterrechts bedeutete Herrschaft des Privateigentums, und zugleich bedeutete es Unterdrückung und Knechtung der Frau.”

Daher weht der Wind.

Hazel Blears möchte nicht, dass die englischen Schüler kritisch über den Islam informiert werden.
Stattdessen plant sie, den Lehrplan für den Sozialkunde-Unterricht von islamischen Gelehrten – die hierbei völlig unabhängig vom englischen Staat sind – festlegen zu lassen. Hazel Blears beabsichtigt Lehrmaterial, das für Koranschulen entwickelt worden ist, so zusammen stellen zu lassen, dass man es in staatlichen Schulen verwenden kann. Im Sozialkunde-Unterricht sollen für Muslime wichtige Fragen – wie z.B. die Frage nach der Kopftuchpflicht für Frauen – behandelt werden.

MailOnline:

he Department for Communities and Local Government has tasked the Islam & Citizenship Education group with producing the teaching materials for mosques.

The organisation, however, wants to extend its remit to mainstream state schools by ‘teaching Islamic traditions and values in the school citizenship curriculum’.
(. . . .)
Khalid Mahmood, project manager of Islam & Citizenship Education, stressed that the project was at a very early stage.

He said: ‘The material is being developed for the madrassahs but we are putting it together so that people in mainstream schools would also be able to use it.’

Miss Blears announced details of the panel of 20 leading Muslim experts which will have £100,000 in state funding.

Based at Cambridge University, the experts will be expected to compile reports on key issues in the lives of British Muslims, such as the wearing of Islamic veils by women.

Miss Blears insisted the new panel would be independent, adding: ‘It is not for Government to dictate on matters of faith or religious teaching.’

Und http://www.dailymail.co.uk/%26hl%3Dde%26lr%3Dlang_en%26sa%3DG%26as_qdr%3Dw” target=_blank rel=”nofollow”>hier ist die Übersetzung in das Deutsche – wenn auch in ein sehr schlechtes Deutsch.

es bleibt nur zu hoffen, dass Brown und Labour bei der nächsten Parlamentswahl total absäuft!

Soooo exotisch sind die Briten für deutsche Verhältnisse doch gar nicht!

Schauen sie mal hier:

http://trends.google.com/websites?q=emma.de&date=all&geo=all&ctab=-1&sa=N

und hier:

http://www.ef-magazin.de/2008/07/05/377-enthuellung-emma-frauen-lieben-pornos

State school pupils are set to be taught Islamic traditions and values in compulsory citizenship lessons.
(. . . . .)
Education campaigners warned however against giving Islam a privileged position over other faiths.

http://www.dailymail.co.uk/news/article-1036328/All-state-pupils-taught-Islamic-traditions-compulsory-citizenship-lessons.html

Sollte dieser Plan von Hazel Blears umgesetzt werden, so würde das eine stark privilegierte Position des Islams gegenüber den anderen Religionen bedeuten.

In den Schulen eines säkularen Staates werden religiöse Werte und Traditionen nur in dem – von den Schülern freiwillig besuchten – Religions-Unterricht gelehrt und nicht in einem Pflichtfach. Wenn die islamischen Werte und Traditionen innerhalb des Sozialkunde-Unterrichts gelehrt werden, so werden diese mit den Regeln, die in unserer Gesellschaft gelten, gleichgesetzt. Das bedeutet, dass zugunsten des Islams die Trennung zwischen Staat und Religion aufgegeben wird.

Die englische Regierung würde niemals anordnen, dass in den staatlichen Schulen im Rahmen des Sozialkunde-Unterrichts christliche Werte und Traditionen gelehrt werden. Und diese Regierung würde nicht zugunsten einer anderen Religion, als dem Islam, den säkularen Staat demontieren.

Allerdings hilft da kein Gejammer, man muss wählen gehen. Alle unterv..gelten, bitteren, frustrieten, kinderlosen Hexen abwählen!

Das ganze Problem wird beseitigt, wenn wir alle nur eine Religion haben.
Das will der Islam – eine Religion –
der Koran und die Scharia.

Dem Plan, Islamunterricht für alle einzuführen, liegt wahrscheinlich der Gedanke zugrunde, daß fremde Menschen, die viel übereinander wissen, sich auch gegenseitig verstehen und akzeptieren müßten.

Der Schuß kann aber auch in die andere Richtung losgehen: Es gibt ja Leute, die einen umso stärker anwidern, je mehr man über Sie erfährt.

Dürfen die Muslims dann auch die Bibel auswendiglernen oder ist das etwas zu viel verlangt?